- Comme pour les autres parcours, la thématique choisie offre une bonne articulation avec les axes des centres de recherche d'adossement de la formation, en particulier l'axe « Espaces, et pouvoirs » de TrAme et l'axe « Individus, corps socio-politique aux époques moderne et contemporaine » du CHSSC ; mais elle est aussi suffisamment large pour permettre aux étudiants d'aborder des sujets très variés dans leurs mémoires de recherche.
- La formation privilégie l'approche diachronique des phénomènes, puisque les étudiants doivent obligatoirement suivre des cours dans au moins trois périodes différentes de l'histoire à chaque semestre. Cela leur permet d'allier la spécialisation dans un domaine de recherche précis, à travers la réalisation de leur mémoire, à une formation généraliste permettant la consolidation et l'approfondissement de leur culture historique, ce qui fait de ce parcours une excellente préparation à certains concours, comme ceux de l'enseignement.
- La pédagogie est innovante, en particulier grâce aux sorties sur sites, réels ou virtuels, que constituent les sorties intitulées « Le terrain de l'historien ».
- La formation ménage la possibilité d'opter soit pour une orientation vers la recherche, soit pour une orientation plus professionnelle [avec, dans ce dernier cas, un stage long (3 ou 4 mois) assorti d'un rapport avec soutenance plutôt qu'un mémoire de recherche].
Compétences communes à l'ensemble de de la mention : connaissances disciplinaires en histoire ; réflexion épistémologique, indispensable pour acquérir les compétences propres à la recherche historique ; maîtrise des outils de la communication écrite et orale, de l'outil numérique et d'au moins une langue vivante.
Compétences propres au parcours : acquisition d'une solide culture générale grâce à la dimension diachronique des enseignements et à la pratique des sorties sur sites, réels ou virtuels ; acquisition des méthodes propres à la recherche historique (constitution et analyse d'un corpus documentaire, problématisation et synthèse des résultats) ; étude d'une seconde langue vivante ou du latin ; possibilité de s'initier à certaines « sciences auxiliaires » de l'histoire comme l'épigraphie ou la paléographie.
M1 Histoire, Civilisations, Patrimoine / autre M1 ou diplôme équivalent en histoire
Organisation
Les enseignements ont lieu au premier semestre afin de dégager du temps au second pour la rédaction du mémoire de recherche ou, dans le cas d'une orientation professionnelle, pour un stage long.
Ces enseignements se répartissent entre cours de tronc commun (pour l'ensemble de la mention) et cours de spécialité (pour le parcours) et entre enseignements disciplinaires théoriques, enseignements disciplinaires appliqués et enseignements transversaux (langues vivantes et entraînement à la note de synthèse, à la rédaction de CV et aux entretiens d'embauche).
Pour le détail des cours, voir la brochure en ligne sur le site de l'UFR d'Histoire-Géographie.
Voir site de l'UFR d'Histoire-Géographie
Contrôle continu, examens terminaux ou assiduité ; soutenance pour le mémoire de fin d'année (mémoire de recherche ou rapport de stage, suivant l'orientation donnée au projet personnel).
| SEMESTRE 2 HISTOIRE, CIVILISATION ET PATRIMOINE | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE6 COMPETENCES TRANSVERSALES | 6 | ||||
| Atelier de conduite de projet | 8 | 8 | 2 | ||
| Initiation aux bases de données | 12 | 12 | 2 | ||
| Langue vivante 1 | 12 | 12 | 2 | ||
| UE7 RECHERCHE/PROFESSIONNALISATION | 12 | ||||
| Assistance à une journée d'étude | 0 | ||||
| Séminaire méthodologique | 4 | 4 | 0 | ||
| Stage (2 mois) | 0 | ||||
| UE ORIENTATION S2 M1 HISTOIRE, CIVILISATION ET PATRIMOINE | 12 | ||||
| UE8 ORIENTATION HISTOIRE ET ARCHEOLOGIE | 12 | ||||
| Cartographie numérique | 24 | 24 | 3 | ||
| Géographie historique de l'environnement | 24 | 12 | 12 | 4 | |
| Latin | 24 | 24 | 3 | ||
| Représenter le pouvoir (1 période au choix) | 2 | ||||
| Représenter le pouvoir (Antiquité) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Moyen Âge) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Temps modernes) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Histoire contemporaine) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| UE10 ORIENTATION PHENOMENE GUERRIER | 12 | ||||
| Cartographie numérique | 24 | 24 | 3 | ||
| Choix EC | 0 | ||||
| Certificat Optionnel de Médecine Militaire | 3 | ||||
| Psychopathologie migration, exil traumatique et deuil | 15 | 8 | 7 | 3 | |
| Représentations de la guerre | 18 | 18 | 3 | ||
| Violences de guerre | 20 | 10 | 10 | 3 | |
| UE11 ORIENTATION POUVOIR ET SOCIETE | 12 | ||||
| Choix Sources écrites ou Langue vivante 2 (1 cours au choix) | 3 | ||||
| Latin | 24 | 24 | 3 | ||
| Langue vivante 2 | 3 | ||||
| Représenter (3 cours au choix) | 6 | ||||
| Représenter le pouvoir (Antiquité) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Moyen Âge) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Temps modernes) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Histoire contemporaine) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Le "terrain" de l'historien | 24 | 24 | 3 | ||
| UE9 ORIENTATION MATA | 12 | ||||
| Conservation des archives | 31 | 25 | 6 | 4 | |
| Droit des archives | 15 | 7 | 8 | 2 | |
| Services d'archives | 30 | 15 | 15 | 4 | |
| Traitement des archives | 30 | 6 | 24 | 2 | |
| BONUS MASTER 1 SEMESTRE 2 | 0 |
| SEMESTRE 1 HISTOIRE, CIVILISATION ET PATRIMOINE | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE1 CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES | 6 | ||||
| Histoire des institutions et de leurs archives | 36 | 36 | 3 | ||
| Séminaire thématique | 24 | 24 | 3 | ||
| UE2 COMPETENCES DISCIPLINAIRES | 6 | ||||
| L'historien et ses sources | 20 | 20 | 3 | ||
| Typologie des archives | 24 | 24 | 3 | ||
| UE3 COMPETENCES TRANSVERSALES | 6 | ||||
| Atelier de conduite de projet | 8 | 8 | 2 | ||
| Langue vivante1 | 12 | 12 | 2 | ||
| Outils numériques | 12 | 12 | 2 | ||
| UE4 RECHERCHE/PROFESSIONNALISATION | 6 | ||||
| Assistance à une journée d'étude | 0 | ||||
| Séminaire méthodologique ou stage | 12 | 12 | 0 | ||
| UE5 OPTIONS | 6 | ||||
| Approches diachroniques du Phénomène guerrier | 30 | 15 | 15 | 3 | |
| Archivistique | 16 | 8 | 8 | 3 | |
| Archéologie : thème annuel | 18 | 9 | 9 | 3 | |
| Histoire de l'art antique (séminaire de spécialité) | 24 | 24 | 3 | ||
| Histoire de l'art contemporain (séminaire de spécialité) | 24 | 24 | 3 | ||
| Histoire de l'art médiéval (séminaire de spécialité) | 24 | 24 | 3 | ||
| Histoire de l'art moderne (séminaire de spécialité) | 24 | 24 | 3 | ||
| Initiation à la paléographie | 24 | 24 | 3 | ||
| Langue vivante 2 | 3 | ||||
| Muséologie | 24 | 24 | 3 | ||
| Préparation aux concours de la Fonction Publique | 24 | 24 | 3 | ||
| Séminaire d'échange/option Langues et Cultures étrangères | 24 | 24 | 3 | ||
| Sources ecrites | 24 | 24 | 3 | ||
| BONUS MASTER 1 SEMESTRE 1 | 0 |
| SEMESTRE 4 POUVOIRS ET SOCIETES | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE29 POUVOIR ET SOCIETE : RECHERCHE/PROFESSIONNALISATION | 30 | ||||
| Assistance à une journée d'étude | 0 | ||||
| Mémoire et/ou rapport de stage | 0 | ||||
| Séminaire méthodologique | 12 | 12 | 0 | ||
| BONUS MASTER 2 SEMESTRE 4 | 0 |
| SEMESTRE 3 POUVOIRS ET SOCIETES | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE12 CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES : SEMINAIRE THEM. ANNUEL | 24 | 24 | 3 | ||
| UE13 COMPETENCES TRANSVERSALES | 3 | ||||
| Entrainement à la note de synthèse | 12 | 12 | 1 | ||
| Langue vivante 1 | 12 | 12 | 2 | ||
| UE14 RECHERCHE/PROFESSIONNALISATION | 6 | ||||
| Assistance à une journée d'étude | 0 | ||||
| Séminaire méthodologique | 12 | 12 | 0 | ||
| UE21 POUVOIR ET SOCIETE : CONNAISSANCES | 12 | ||||
| EC Construire (3 au choix) | 0 | ||||
| Construire le pouvoir (Antiquité) | 12 | 6 | 6 | 0 | |
| Construire le pouvoir (Moyen Âge) | 12 | 6 | 6 | 0 | |
| Construire le pouvoir (Temps modernes) | 12 | 6 | 6 | 0 | |
| Construire le pouvoir (Histoire contemporaine) | 12 | 6 | 6 | 0 | |
| EC Contester (3 au choix) | 0 | ||||
| Contester le pouvoir (Antiquité) | 12 | 6 | 6 | 0 | |
| Contester le pouvoir (Moyen Âge) | 12 | 6 | 6 | 0 | |
| Contester le pouvoir (Temps modernes) | 12 | 6 | 6 | 0 | |
| Contester le pouvoir (Histoire contemporaine) | 12 | 6 | 6 | 0 | |
| UE22 POUVOIR ET SOCIETE : COMPETENCES | 6 | ||||
| EC (1 au choix) | 3 | ||||
| Epigraphie | 24 | 24 | 3 | ||
| Langue vivante 2 | 3 | ||||
| Paléographie | 24 | 24 | 3 | ||
| Le "terrain" de l'historien | 24 | 24 | 3 | ||
| BONUS MASTER 2 SEMESTRE 3 | 0 |
Et après ?
Doctorat et/ou préparation de concours de la Fonction publique d'Etat ou territoriale, en particulier ceux de l'enseignement ou du patrimoine.
Plutôt orienté vers la recherche, ce parcours débouche sur la palette traditionnelle des métiers accessibles aux titulaires d'un master d'histoire : chercheur, enseignant, enseignant-chercheur, conservateur, animateur culturel, journaliste, chargé de communication, attaché parlementaire etc..
Recherche, enseignement, patrimoine, culture, journalisme, communication, administration.