Objectifs
- La thématique est tout à fait originale dans l'offre française de formation en histoire : l'objet de ce parcours est l'étude des conflictualités interétatiques et intra-étatiques dans les sociétés, principalement en Occident, et des réponses politiques, juridiques, sociales, culturelles et médicales qui y sont apportées, en les replaçant dans leur contexte historique ; l'approche, incluant une dimension anthropologique, s'intéresse aux combattants et aux civils, aux bourreaux et aux victimes, à la violence et aux souffrances de guerre.
- Ce parcours permet donc de croiser les analyses de disciplines de champs très différents sur les sociétés en guerre et après-guerre : la pluridisciplinarité est ainsi une caractéristique majeure de cette formation croisant histoire, droit, psychologie et médecine.
- La formation ménage la possibilité d'opter soit pour une orientation vers la recherche, soit pour une orientation plus professionnelle [avec, dans ce dernier cas, un stage long (3 ou 4 mois) assorti d'un rapport avec soutenance plutôt qu'un mémoire de recherche].
- L'équipe pédagogique entretient des liens étroits avec des institutions comme l'Historial de Péronne ou le Musée de l'Armée.
Compétences
- Compétences communes à l'ensemble de de la mention : connaissances disciplinaires en histoire ; réflexion épistémologique, indispensable pour acquérir les compétences propres à la recherche historique ; maîtrise des outils de la communication écrite et orale, de l'outil numérique et d'au moins une langue vivante.
- Compétences propres au parcours Phénomène guerrier : maîtrise de toutes les compétences propres à la recherche historique (constitution et analyse d'un corpus documentaire, problématisation et synthèse des résultats) ; capacité à croiser les méthodes issues de champs disciplinaires différents ; initiation à la cartographie numérique.
Conditions d'accès
M1 Histoire, Civilisations, Patrimoine / autre M1 ou diplôme équivalent en histoire
Organisation
Organisation
Les enseignements ont lieu au premier semestre afin de dégager du temps au second pour la rédaction du mémoire de recherche ou, dans le cas d'une orientation professionnelle, pour un stage long.
Ces enseignements se répartissent entre cours de tronc commun (pour l'ensemble de la mention) et cours de spécialité (pour le parcours) et entre enseignements disciplinaires théoriques, enseignements disciplinaires appliqués et enseignements transversaux (langues vivantes et entraînement à la note de synthèse, à la rédaction de CV et aux entretiens d'embauche).
Pour le détail des cours, voir la brochure en ligne sur le site de l'UFR d'Histoire-Géographie.
Période de formation
Voir site de l'UFR d'Histoire-Géographie
Contrôle des connaissances
Contrôle continu, examens terminaux ou assiduité ; soutenance pour le mémoire de fin d'année (mémoire de recherche ou rapport de stage suivant l'orientation donnée au projet personnel).
Responsable(s) pédagogique(s)
Programmes
| SEMESTRE 2 HISTOIRE, CIVILISATION ET PATRIMOINE | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE6 COMPETENCES TRANSVERSALES | 6 | ||||
| Atelier de conduite de projet | 8 | 8 | 2 | ||
| Initiation aux bases de données | 12 | 12 | 2 | ||
| Langue vivante 1 | 12 | 12 | 2 | ||
| UE7 RECHERCHE/PROFESSIONNALISATION | 12 | ||||
| Assistance à une journée d'étude | 0 | ||||
| Séminaire méthodologique | 4 | 4 | 0 | ||
| Stage (2 mois) | 0 | ||||
| UE ORIENTATION S2 M1 HISTOIRE, CIVILISATION ET PATRIMOINE | 12 | ||||
| UE8 ORIENTATION HISTOIRE ET ARCHEOLOGIE | 12 | ||||
| Cartographie numérique | 24 | 24 | 3 | ||
| Géographie historique de l'environnement | 24 | 12 | 12 | 4 | |
| Latin | 24 | 24 | 3 | ||
| Représenter le pouvoir (1 période au choix) | 2 | ||||
| Représenter le pouvoir (Antiquité) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Moyen Âge) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Temps modernes) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Histoire contemporaine) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| UE10 ORIENTATION PHENOMENE GUERRIER | 12 | ||||
| Cartographie numérique | 24 | 24 | 3 | ||
| Choix EC | 0 | ||||
| Certificat Optionnel de Médecine Militaire | 3 | ||||
| Psychopathologie migration, exil traumatique et deuil | 15 | 8 | 7 | 3 | |
| Représentations de la guerre | 18 | 18 | 3 | ||
| Violences de guerre | 20 | 10 | 10 | 3 | |
| UE11 ORIENTATION POUVOIR ET SOCIETE | 12 | ||||
| Choix Sources écrites ou Langue vivante 2 (1 cours au choix) | 3 | ||||
| Latin | 24 | 24 | 3 | ||
| Langue vivante 2 | 3 | ||||
| Représenter (3 cours au choix) | 6 | ||||
| Représenter le pouvoir (Antiquité) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Moyen Âge) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Temps modernes) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Représenter le pouvoir (Histoire contemporaine) | 12 | 6 | 6 | 2 | |
| Le "terrain" de l'historien | 24 | 24 | 3 | ||
| UE9 ORIENTATION MATA | 12 | ||||
| Conservation des archives | 31 | 25 | 6 | 4 | |
| Droit des archives | 15 | 7 | 8 | 2 | |
| Services d'archives | 30 | 15 | 15 | 4 | |
| Traitement des archives | 30 | 6 | 24 | 2 | |
| BONUS MASTER 1 SEMESTRE 2 | 0 |
| SEMESTRE 1 HISTOIRE, CIVILISATION ET PATRIMOINE | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE1 CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES | 6 | ||||
| Histoire des institutions et de leurs archives | 36 | 36 | 3 | ||
| Séminaire thématique | 24 | 24 | 3 | ||
| UE2 COMPETENCES DISCIPLINAIRES | 6 | ||||
| L'historien et ses sources | 20 | 20 | 3 | ||
| Typologie des archives | 24 | 24 | 3 | ||
| UE3 COMPETENCES TRANSVERSALES | 6 | ||||
| Atelier de conduite de projet | 8 | 8 | 2 | ||
| Langue vivante1 | 12 | 12 | 2 | ||
| Outils numériques | 12 | 12 | 2 | ||
| UE4 RECHERCHE/PROFESSIONNALISATION | 6 | ||||
| Assistance à une journée d'étude | 0 | ||||
| Séminaire méthodologique ou stage | 12 | 12 | 0 | ||
| UE5 OPTIONS | 6 | ||||
| Approches diachroniques du Phénomène guerrier | 30 | 15 | 15 | 3 | |
| Archivistique | 16 | 8 | 8 | 3 | |
| Archéologie : thème annuel | 18 | 9 | 9 | 3 | |
| Histoire de l'art antique (séminaire de spécialité) | 24 | 24 | 3 | ||
| Histoire de l'art contemporain (séminaire de spécialité) | 24 | 24 | 3 | ||
| Histoire de l'art médiéval (séminaire de spécialité) | 24 | 24 | 3 | ||
| Histoire de l'art moderne (séminaire de spécialité) | 24 | 24 | 3 | ||
| Initiation à la paléographie | 24 | 24 | 3 | ||
| Langue vivante 2 | 3 | ||||
| Muséologie | 24 | 24 | 3 | ||
| Préparation aux concours de la Fonction Publique | 24 | 24 | 3 | ||
| Séminaire d'échange/option Langues et Cultures étrangères | 24 | 24 | 3 | ||
| Sources ecrites | 24 | 24 | 3 | ||
| BONUS MASTER 1 SEMESTRE 1 | 0 |
| SEMESTRE 4 PHENOMENE GUERRIER | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE28 PHENOMENE GUERRIER : RECHERCHE/PROFESSIONNALISATION | 30 | ||||
| Assistance à une journée d'étude | 0 | ||||
| Mémoire et/ou rapport de stage | 0 | ||||
| Séminaire méthodologique | 12 | 12 | 0 | ||
| BONUS MASTER 2 SEMESTRE 4 | 0 |
| SEMESTRE 3 PHENOMENE GUERRIER | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE12 CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES : SEMINAIRE THEM. ANNUEL | 24 | 24 | 3 | ||
| UE13 COMPETENCES TRANSVERSALES | 3 | ||||
| Entrainement à la note de synthèse | 12 | 12 | 1 | ||
| Langue vivante 1 | 12 | 12 | 2 | ||
| UE14 RECHERCHE/PROFESSIONNALISATION | 6 | ||||
| Assistance à une journée d'étude | 0 | ||||
| Séminaire méthodologique | 12 | 12 | 0 | ||
| UE19 PHENOMENE GUERRIER : CONNAISSANCES | 15 | ||||
| Cultures de guerre | 20 | 10 | 10 | 5 | |
| Droit des conflits | 20 | 10 | 10 | 5 | |
| Sorties de guerre | 24 | 12 | 12 | 5 | |
| UE20 PHENOMENE GUERRIER : COMPETENCES | 3 | ||||
| Guerre et musées | 18 | 6 | 12 | 3 | |
| BONUS MASTER 2 SEMESTRE 3 | 0 |
Contacts Formation Continue
Et après ?
Poursuite d'études
Doctorat et/ou préparation de concours de la Fonction publique d'Etat ou territoriale, en particulier ceux de l'enseignement ou du patrimoine.
Débouchés professionnels
Les débouchés sont variés : la recherche et l'enseignement ; les services des musées d'histoire et de guerre ; les métiers de l'humanitaire et les ONG ; les milieux administratifs et politiques.
Secteurs d'activités (visés par la formation)
Recherche, enseignement, patrimoine, culture, administration, secteur associatif.