| BONUS MASTER 2 SEMESTRE 3
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0 |
| UE3.2 DEVENIR UN ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATI
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100 |
11 |
79 |
10 |
8 |
| EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education nation
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0 |
| EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions
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3 |
3 |
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0 |
| EC3AA.2 - Valeurs de la République (Liberté, Egalité, Frate)
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3 |
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3 |
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0 |
| EC3C.2 - Se former, s'autoformer et enseigner au et par le n
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15 |
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11 |
4 |
3 |
| EC3E.2 - Langue vivante étrangère
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1 |
| EC3EA.2 - Langue Vivante Etrangère : Allemand
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10 |
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10 |
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0 |
| EC3EB.2 - Langue Vivante Etrangère : Anglais
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10 |
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10 |
|
0 |
| EC3EC.2 - Langue Vivante Etrangère : Espagnol
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10 |
|
10 |
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0 |
| EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2
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5 |
|
5 |
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0 |
| EC3D.2 - Partenariats
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2 |
| EC3DC.2 - Projet culturel : artistique, scientifique ou éduc
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6 |
|
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6 |
0 |
| EC3DB.2 - Partenariat culturel
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4 |
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4 |
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0 |
| EC3DA.2 - Partenaire de l'école inclusive
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6 |
|
6 |
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0 |
| EC3F.2 - Spécialisation
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2 |
| EC3FB.2 - Allophonie et francophonie
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7 |
2 |
5 |
|
0 |
| EC3FD.2 - Développement durable
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7 |
2 |
5 |
|
0 |
| EC3FC.2 - Ecole inclusive
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7 |
2 |
5 |
|
0 |
| EC3FA.2 - Langues et interdisciplinarité
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7 |
2 |
5 |
|
0 |
| UE1.2 MAITRISER LES SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES PO
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85 |
6 |
70 |
9 |
16 |
| EC1D.2 - Méthodologie du concours : concours blancs mutualis
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0 |
| EC1DA.2 - Ecrit 1
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3 |
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3 |
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0 |
| EC1DB.2 - Ecrit 2
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3 |
|
3 |
|
0 |
| EC1DE.2 - Entretien
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3 |
|
3 |
|
0 |
| EC1DC.2 - Oral maths
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4 |
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4 |
|
0 |
| EC1DD.2 - Oral physique-chimie
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4 |
|
4 |
|
0 |
| EC1C.2 - Conception de séquences en maths-sciences
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8 |
| EC1CG.2 - Chimie inorganique
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5 |
|
5 |
|
0 |
| EC1CH.2 - Chimie organique
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5 |
|
5 |
|
0 |
| EC1CB.2 - Fonctions
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3 |
|
3 |
|
0 |
| EC1CD.2 - Géométrie
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3 |
|
3 |
|
0 |
| EC1CE.2 - Physique des systèmes (méca thermo électrici
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5 |
|
5 |
|
0 |
| EC1CF.2 - Physique des ondes (optique et ondes méca)
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5 |
|
5 |
|
0 |
| EC1CC.2 - Probabilités/Statistiques
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3 |
|
3 |
|
0 |
| EC1CA.2 - Suites
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3 |
|
3 |
|
0 |
| EC1A.2 - EC Mathématiques pour et à enseigner
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|
4 |
| EC1AA.2 - Analyse réelle (dont intégration et équations diff
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3 |
|
3 |
|
0 |
| EC1AD.2 - Géométrie
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3 |
|
3 |
|
0 |
| EC1AC.2 - Nombres complexes et matrices
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3 |
1 |
2 |
|
0 |
| EC1AE.2 - Programmation
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3 |
1 |
2 |
|
0 |
| EC1AB.2 - Probalités/Statistiques
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3 |
1 |
2 |
|
0 |
| EC1B.2 - EC Physique-chimie pour et à enseigner
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4 |
| EC1BC.2 - Chimie inorganique
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5 |
1 |
2 |
2 |
0 |
| EC1BD.2 - Chimie organique
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5 |
1 |
2 |
2 |
0 |
| EC1BA.2 - Physique des systèmes (méca thermo électricité et
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6 |
|
3 |
3 |
0 |
| EC1BB.2 - Physique des ondes (optique et ondes méca)
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5 |
1 |
2 |
2 |
0 |
| UE2.2 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES ET CO
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25 |
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18 |
7 |
6 |
| EC2B.2 - Essais didactiques et pratiques réflexive
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14 |
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7 |
7 |
0 |
| EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div
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5 |
|
5 |
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0 |
| EC2A.2 - De la gesion de classe aux apprentissages
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6 |
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6 |
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0 |
| ECSE.2 - Stages
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0 |
