Présentation
Le Master Sciences de l'éducation de l'UPJV articule, dans des proportions variées selon les parcours, initiation à la recherche et formation professionnelle. Il permet de consolider et d'approfondir ses connaissances dans le domaine des sciences de l'éducation et de la formation et d'acquérir des approches et outils méthodologiques permettant de s'engager dans une démarche de recherches
La formation en master 1 constitue le premier moment d'un cursus qui se spécialise progressivement en permettant une sensibilisation aux divers parcours de Master 2. Les admissions directes en master sont néanmoins possibles (autres masters, VAP 85)
- Capacité à mobiliser et articuler les disciplines constitutives des sciences de l'éducation (sociologie, histoire, psychologie, philosophie, etc.) pour questionner et comprendre les phénomènes éducatifs ou formatifs.
- Capacité à concevoir, à mener et à évaluer un projet éducatif ou un dispositif de formation (élaboration de plans de formation, administration d'un établissement scolaire, etc.)
- Capacité à conduire et à analyser une enquête de type quantitative et/ou qualitative sur des objets liés à l'éducation, à la formation, et à leurs acteurs
- Capacités d'analyse et de synthèse ainsi que de rédaction
Entrée : être titulaire d’un diplôme Bac + 3 (Licence) issu d’un cursus en Sciences de l’Éducation - Candidature par Ecandidat
Organisation
La formation se déroule sur deux années à partir du mois de septembre.
Le master, quel que soit le parcours, exige la réalisation et la soutenance d'un mémoire de recherche en M1 et en M2.
LE M2 Expertise en Formation d'adultes et Insertion Professionnelle comprend un stage d'une durée de 3 mois.
Le M2 Planification et Gestion des Projets et des Politiques d'Éducation comprend un stage d'une durée de deux mois au moins (qui peut se dérouler dans un autre pays voire dans un autre continent)
Le M2 Analyse des Politiques et pratiques éducatives ne comprend pas de stage.
Volume horaire : 312 h en M1 et 324 h en M2 APPE ; 492h en M2 EFAI et 396h en M2 PGPE Crédits . :120 ECTS (60 en M1 et 60 en M2).
La formation se déroule sur deux années à partir du mois de septembre.
Le master, quel que soit le parcours, exige la réalisation et la soutenance d'un mémoire de recherche en M1 et en M2
LE M2 Expertise en Formation d'adultes et Insertion Professionnelle comprend un stage d'une durée de 3 mois
Le M2 Planification et Gestion des Projets et des Politiques d'Éducation comprend un stage d'une durée de deux mois au moins
Le M2 Analyse des Politiques et pratiques éducatives ne comprend pas de stage
Volume horaire : 312 h en M1 et 324 h en M2 APPE ; 492h en M2 EFAI et 396h en M2 PGPE ... Crédits ..120 ECTS (60 en M1 et 60 en M2)
Contrôle continu.
Les modalités de contrôle des connaissances sont à découvrir sur la page web de l'UFR SHSP
Programme
| SEMESTRE 2 - MASTER 1 SCIENCES DE L'EDUCATION | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BONUS MASTER 1 SEMESTRE 2 | 0 | ||||
| UE4 DISCIPLINAIRES DE SPECIALISATION | 12 | ||||
| DS 3.2 Cultures, savoirs et pratiques pédagogiques | 24 | 24 | 3 | ||
| DS 4.2 Disciplines scolaires : approche historique | 24 | 24 | 3 | ||
| DS 1.2 Développement et socialisation morale | 24 | 24 | 3 | ||
| DS 2.2 Genre, formation, insertion professionnelle | 24 | 24 | 3 | ||
| DS 6.2 Politiques d'insertion professionnelle | 24 | 24 | 3 | ||
| DS 5.2 Planification des politiques éducatives | 24 | 24 | 3 | ||
| UE5 MEMOIRE ET SOUTENANCE | 15 | ||||
| MTC1.2 Atelier mémoire | 12 | 12 | 0 | ||
| MTC2.2 Mémoire | 15 | ||||
| UE6 LANGUE | 24 | 24 | 3 |
| SEMESTRE 1 - MASTER 1 SCIENCES DE L'EDUCATION | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BONUS MASTER 1 SEMESTRE 1 | 0 | ||||
| UE1 DISCIPLINAIRES | 12 | ||||
| DTC 4.1 Education comparée | 24 | 24 | 3 | ||
| DTC 1.1 : Histoire de l'éducation | 24 | 24 | 3 | ||
| DTC 3.1 Psychologie de l'éducation | 24 | 24 | 3 | ||
| DTC 2.1 Sociologie de l'éducation | 24 | 24 | 3 | ||
| UE2 DISCIPLINAIRES DE SPECIALISATION | 6 | ||||
| DS 1.1 Communication et dynamique de groupe | 24 | 24 | 3 | ||
| DS 2.1 Philosophie morale et politique,philosophie de l'éduc | 24 | 24 | 3 | ||
| DS 3.1 Socio histoire de la formation | 24 | 24 | 3 | ||
| DS 4.1 Usages du numérique en éducation | 24 | 24 | 3 | ||
| UE3 METHODOLOGIE DISCIPLINAIRE | 12 | ||||
| MTC 2.1 Entretien | 12 | 12 | 3 | ||
| MTC 4.1 Histoire | 12 | 12 | 3 | ||
| MTC 1.1 Observation | 12 | 12 | 3 | ||
| MTC 3.1 Questionnaire | 12 | 12 | 3 |
Formation continue
Et après ?
Doctorat en Sciences de l'éducation
Autres masters du domaine des Sciences humaines et sociales (dont master MEEF)
Formations préparant aux concours de la fonction publique
- Enseignement et recherche en sciences de l'éducation après succès à une thèse de doctorat (maitre de conférences, ingénieur de recherche ou d'étude, etc...)
- Ingénieur d'études ou chargé de mission responsables de formation
- Coordinateur emploi dans les collectivités territoriales ou chargé d'animation territoriale
- Conseiller en formation continue ; Conseillers, tuteurs, accompagnateurs dans les domaines de l'insertion et de la formation
- Conseiller principal d'éducation, professeur des écoles, (après réussite aux concours de recrutement) ; cadre dans des structures éducatives privées ou publiques
- Experts : études, conception, évaluation et conseil dans les entreprises, les collectivités territoriales, les organismes de formation, les cabinets de consultants
- Cadres des métiers de la planification et de l'administration, ingénieurs de recherches et d'études
- Spécialiste international de programmes d'éducation, attaché et cadre des services extérieurs. Chargé de mission, chef de projet
- Organismes de formation
- Collectivités locales
- Fonction publique : administration, enseignement (titulaire recruté sur concours ou contractuel)