Objectifs
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation (MEEF) mention "Premier degré" prépare les étudiants qui se destinent au métier d'enseignant dans le 1er degré à la prise en compte des besoins éducatifs des enfants.
Il vise à faire acquérir la culture pluridisciplinaire et les compétences relatives au professeur des écoles et plus généralement aux métiers de l’éducation, de l’enseignement et de la formation, de l’accompagnement scolaire et/ou éducatif, de l’animation, de la médiation scolaire et/ou culturelle, du conseil et de l’accompagnement dans le cadre de la formation tout au long de la vie.
Le Master MEEF mention 1er degré, se décline en 3 parcours distincts : Professeur des écoles et Professeur des écoles parcours International et Professeur des écoles en EAD total.
Le Master articule à la fois une formation théorique et une formation pratique à l’exercice du futur métier avec la préparation aux épreuves du concours de recrutement, les stages, l’initiation à la recherche et l’initiation à l’analyse de situations professionnelles.
Compétences
Se référer au Référentiel de compétences Enseignant
Conditions d'accès
Titulaire d’une licence, toutes disciplines
Organisation
Organisation
Le Master 1 inclut une partie disciplinaire, une partie didactique (savoir enseigner), l’apprentissage du métier d’enseignant, une initiation à la recherche.
Pour les étudiants ayant été AED (Assistants d’Education) en L2 et L3, l’alternance se poursuit en M1. Pour les autres, la pratique professionnelle est constituée de stages d’observation et de pratique accompagnée dans les établissements scolaires de l’académie d’Amiens.
Le Master 2 poursuit l’apprentissage du métier et assure la préparation au concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) (épreuves écrites et orales).
Les étudiants AED peuvent poursuivre leur contrat une 4ème année. Les autres étudiants poursuivent leur pratique professionnelle soit sous forme de stages en écoles, soit sous forme de contrats alternants.
Le concours intervient en fin de Master.
Période de formation
Début septembre à mi-juin
Contrôle des connaissances
Contrôle continu et/ou examens terminaux
Responsable(s) pédagogique(s)
Programmes
| VET MIROIR (pour annexe) | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE1.1 MAITRISER LES SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES | 34 | ||||
| UE2.1 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES | 7 | ||||
| UE3.1 DEVENIR UN ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUC | 11 | ||||
| UE4.1 SE FORMER A ET PAR LA RECHERCHE : SEMINAIRES | 8 | ||||
| BONUS MASTER 1 SEMESTRE 1 | 0 | ||||
| BONUS MASTER 1 SEMESTRE 2 | 0 |
| UE4.1 - SEMESTRE 2 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC4A.1 - Séminaires communs | 0 | ||||
| EC4AB.1 - Les dispositifs méthodologiques | 2 | 2 | 0 | ||
| EC4AA.1 - Principes et modalités des recherches collaborativ | 3 | 3 | 0 | ||
| EC4B.1 - Séminaires de recherche | 11 | 11 | 0 |
| UE4.1 - SEMESTRE 1 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC4A.1 - Séminaires communs | 0 | ||||
| EC4AB.1 - Les dispositifs méthodologiques | 2 | 2 | 0 | ||
| EC4AA.1 - Principes et modalités des recherches collaborativ | 3 | 3 | 0 | ||
| EC4B.1 - Séminaires de recherche | 11 | 11 | 0 |
| UE3.1 - SEMESTRE 2 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC3A.1 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | 0 | ||||
| EC3AC.1 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 4 | 4 | 0 | ||
| EC3AB.1 - Egalité filles-garçons | 3 | 3 | 0 | ||
| EC3AA.1 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 4 | 4 | 0 | ||
| EC3D.1 - Partenariats | 4 | ||||
| EC3DC.1 - Projet culturel : franç et human ou maths et scien | 21 | 21 | 0 | ||
| EC3DA.1 - Partenaire de l'école inclusive | 4 | 4 | 0 | ||
| EC3F.1 - Spécialisation | 3 | ||||
| EC3FB.1 - Allophonie et francophonie | 14 | 6 | 8 | 0 | |
| EC3FD.1 - Développement durable | 14 | 6 | 8 | 0 | |
| EC3FC.1 - Ecole inclusive | 14 | 6 | 8 | 0 | |
| EC3FA.1 - International, plurilinguisme et interculturalité | 14 | 6 | 8 | 0 |
| UE3.1 - SEMESTRE 1 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC3A.1 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | 0 | ||||
| EC3AC.1 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 5 | 5 | 0 | ||
| EC3AB.1 - Egalité filles-garçons | 3 | 3 | 0 | ||
| EC3AA.1 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 5 | 5 | 0 | ||
| EC3C.1 - Se former, s'autoformer, enseigner au et par le num | 4 | ||||
| EC3CA.1 - Se former et enseigner au et par le numérique | 15 | 9 | 6 | 0 |
| UE2.1 - SEMESTRE 2 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC2A.1 - Les outils du PE : préparation, mise en oeuvre, éva | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2B.1 - Essais didactiques et pratique réflexive | 0 | ||||
| EC2BC.1 - Arts | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BF.1 - EPS | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BA.1 - Français | 6 | 6 | 0 | ||
| EC2BD.1 - Histoire-Géographie-EMC | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BB.1 - Mathématiques | 6 | 6 | 0 | ||
| EC2BE.1 - Sciences | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2C.1 - Spécialités de la maternelle | 10 | 10 | 0 | ||
| EC2D.1 - Cognition et méta-cognition | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2S.1 - Stages (à l'étranger en M1) | 0 |
| UE2.1 - SEMESTRE 1 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC2D.1 - Cognition et méta-cognition | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2S.1 - Stages (à l'étranger en M1) | 0 |
| UE1.1 - SEMESTRE 2 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC1A.1 - Français : maîtriser les fondamentaux et leur didac | 4 | ||||
| EC1AC.1 - Langage en maternelle | 6 | 2 | 4 | 0 | |
| EC1AA.1 - Maîtriser la langue française pour l'enseigner | 42 | 5 | 37 | 0 | |
| EC1AB.1 - "Parler, lire, écrire" dans les disciplines poly | 11 | 11 | 0 | ||
| EC1B.1 - Mathématiques : maîtriser les fondamentaux | 3 | ||||
| EC1BC.1 - Découvertes mathématiques en maternelle | 3 | 1 | 2 | 0 | |
| EC1BA.1 - Maîtriser les mathématiques pour les enseigner | 42 | 5 | 37 | 0 | |
| EC1BB.1 - Numératie dans les disciplines de la polyvalence | 4 | 4 | 0 | ||
| EC1C.1 - Polyvalence du PE | 3 | ||||
| EC1CE.1 - Maîtriser l'EPS pour l'enseigner | 13 | 6 | 7 | 0 | |
| EC1CA.1 - Maîtriser les arts pour les enseigner | 13 | 6 | 7 | 0 | |
| EC1CD.1 - Maîtriser l'histoire, la géographie et l'EMC | 13 | 6 | 7 | 0 | |
| EC1CB.1 - Maîtriser les sciences pour les enseigner | 13 | 6 | 7 | 0 | |
| EC1D.1 - Maîtriser une langue vivante étrangère au niveau B2 | 2 | ||||
| EC1DA.1 - Allemand | 12 | 4 | 8 | 0 | |
| EC1DB.1 - Anglais | 12 | 4 | 8 | 0 | |
| EC1DC.1 - Espagnol | 12 | 4 | 8 | 0 |
| UE1.1 - SEMESTRE 1 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC1A.1 - Français : maîtriser les fondamentaux et leur didac | 8 | ||||
| EC1AC.1 - Langage en maternelle | 7 | 3 | 4 | 0 | |
| EC1AA.1 - Maîtriser la langue française pour l'enseigner | 43 | 5 | 38 | 0 | |
| EC1AB.1 - "Parler, lire, écrire" dans les disciplines poly | 11 | 11 | 0 | ||
| EC1B.1 - Mathématiques : maîtriser les fondamentaux | 8 | ||||
| EC1BC.1 - Découvertes mathématiques en maternelle | 4 | 2 | 2 | 0 | |
| EC1BA.1 - Maîtriser les mathématiques pour les enseigner | 43 | 5 | 38 | 0 | |
| EC1BB.1 - Numératie dans les disciplines de la polyvalence | 4 | 4 | 0 | ||
| EC1C.1 - Polyvalence du PE | 4 | ||||
| EC1CE.1 - Maîtriser l'EPS pour l'enseigner | 14 | 6 | 8 | 0 | |
| EC1CA.1 - Maîtriser les arts pour les enseigner | 14 | 6 | 8 | 0 | |
| EC1CD.1 - Maîtriser l'histoire, la géographie et l'EMC | 14 | 6 | 8 | 0 | |
| EC1CB.1 - Maîtriser les sciences pour les enseigner | 14 | 6 | 8 | 0 | |
| EC1D.1 - Maîtriser une langue vivante étrangère au niveau B2 | 2 | ||||
| EC1DA.1 - Allemand | 15 | 15 | 0 | ||
| EC1DB.1 - Anglais | 15 | 15 | 0 | ||
| EC1DC.1 - Espagnol | 15 | 15 | 0 |
| VET MIROIR (pour annexe) | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE1.2 MAITRISER LES SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES | 22 | ||||
| UE2.2 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES | 13 | ||||
| UE3.2 DEVENIR UN ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUC | 9 | ||||
| UE4.2 SE FORMER A ET PAR LA RECHERCHE : SEMINAIRES | 16 | ||||
| EC4A.2 - Séminaires communs | 0 | ||||
| EC4AC.2 - L'écriture à visée scientifique | 6 | 6 | 0 | ||
| EC4B.2 - Séminaires de recherche | 22 | 22 | 0 | ||
| BONUS MASTER 2 SEMESTRE 3 | 0 | ||||
| BONUS MASTER 2 SEMESTRE 4 | 0 |
| UE3.2 - SEMESTRE 4 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | 0 | ||||
| EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 3 | 3 | 0 | ||
| EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 3 | 3 | 0 | ||
| EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2 (prép. l'épreuve syst édu) | 5 | 5 | 0 | ||
| EC3F.2 - Spécialisation | 4 | ||||
| EC3FB.2 - Allophonie et francophonie | 13 | 4 | 9 | 0 | |
| EC3FD.2 - Développement durable | 13 | 4 | 9 | 0 | |
| EC3FC.2 - Ecole inclusive | 13 | 4 | 9 | 0 | |
| EC3FA.2 - International, plurilinguisme et interculturalité | 13 | 4 | 9 | 0 |
| UE3.2 - SEMESTRE 3 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | 0 | ||||
| EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 3 | 3 | 0 | ||
| EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 3 | 3 | 0 | ||
| EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2 (prép. l'épreuve syst édu) | 5 | 5 | 0 | ||
| EC3C.2 - Se former, s'autoformer, enseigner au et par le num | 3 | ||||
| EC3CA.2 - Se former et enseigner au et par le numérique | 15 | 11 | 4 | 0 | |
| EC3D.2 - Partenariats | 2 | ||||
| EC3DC.2 - Projet culturel : franç et human ou maths et scien | 6 | 6 | 0 | ||
| EC3DB.2 - Partenariat culturel | 4 | 4 | 0 | ||
| EC3DA.2 - Partenaire de l'école inclusive | 6 | 6 | 0 |
| UE2.2 - SEMESTRE 4 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC2B.2 - Essais didactiques et pratique réflexive | 0 | ||||
| EC2BC.2 - Arts | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BF.2 - EPS | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BA.2 - Français | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BD.2 - Histoire-Géographie-EMC | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BB.2 - Mathématiques | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BE.2 - Sciences | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2S.2 - Stages (à l'étranger en M1) | 0 |
| UE2.2 - SEMESTRE 3 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC2A.2 - Les outils du PE : préparation, mise en oeuvre, éva | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2B.2 - Essais didactiques et pratique réflexive | 0 | ||||
| EC2BC.2 - Arts | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2BF.2 - EPS | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2BA.2 - Français | 6 | 6 | 0 | ||
| EC2BD.2 - Histoire-Géographie-EMC | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2BB.2 - Mathématiques | 6 | 6 | 0 | ||
| EC2BE.2 - Sciences | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2S.2 - Stages (à l'étranger en M1) | 0 |
| UE1.2 - SEMESTRE 4 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC1A.2 - Français : maîtriser les fondamentaux et leur didac | 0 | ||||
| EC1AD.2 - Préparation aux épreuves du concours : français | 6 | 6 | 0 | ||
| EC1B.2 - Mathématiques : maîtriser les fondamentaux | 0 | ||||
| EC1BD.2 - Préparation aux épreuves du concours : mathématiqu | 6 | 6 | 0 |
| UE1.2 - SEMESTRE 3 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC1A.2 - Français : maîtriser les fondamentaux et leur didac | 6 | ||||
| EC1AA.2 - Maîtriser la langue française pour l'enseigner | 41 | 41 | 0 | ||
| EC1AD.2 - Préparation aux épreuves du concours : français | 7 | 7 | 0 | ||
| EC1B.2 - Mathématiques : maîtriser les fondamentaux | 6 | ||||
| EC1BA.2 - Maîtriser les mathématiques pour les enseigner | 46 | 46 | 0 | ||
| EC1BD.2 - Préparation aux épreuves du concours : mathématiqu | 7 | 7 | 0 | ||
| EC1C.2 - Polyvalence du PE | 7 | ||||
| EC1CE.2 - Maîtriser l'EPS pour l'enseigner | 25 | 11 | 14 | 0 | |
| EC1CA.2 - Maîtriser les arts pour les enseigner | 25 | 11 | 14 | 0 | |
| EC1CD.2 - Maîtriser l'histoire, la géographie et l'EMC | 25 | 11 | 14 | 0 | |
| EC1CB.2 - Maîtriser les sciences pour les enseigner | 25 | 11 | 14 | 0 | |
| EC1D.2 - Maîtriser l'anglais au niveau B2 et l'enseigner | 3 | ||||
| EC1DA.2 - Allemand | 20 | 20 | 0 | ||
| EC1DB.2 - Anglais | 20 | 20 | 0 | ||
| EC1DC.2 - Espagnol | 20 | 20 | 0 |
| VET MIROIR (pour annexe) | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE1.2 MAITRISER LES SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES | 22 | ||||
| UE2.2 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES | 13 | ||||
| UE3.2 DEVENIR UN ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUC | 9 | ||||
| UE4.2 SE FORMER A ET PAR LA RECHERCHE : SEMINAIRES | 16 | ||||
| EC4A.2 - Séminaires communs | 0 | ||||
| EC4AC.2 - L'écriture à visée scientifique | 6 | 6 | 0 | ||
| EC4B.2 - Séminaires de recherche | 22 | 22 | 0 | ||
| BONUS MASTER 2 SEMESTRE 3 | 0 | ||||
| BONUS MASTER 2 SEMESTRE 4 | 0 |
| UE3.2 - SEMESTRE 4 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | 0 | ||||
| EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 3 | 3 | 0 | ||
| EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 3 | 3 | 0 | ||
| EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2 (prép. l'épreuve syst édu) | 5 | 5 | 0 | ||
| EC3F.2 - Spécialisation | 4 | ||||
| EC3FB.2 - Allophonie et francophonie | 13 | 4 | 9 | 0 | |
| EC3FD.2 - Développement durable | 13 | 4 | 9 | 0 | |
| EC3FC.2 - Ecole inclusive | 13 | 4 | 9 | 0 | |
| EC3FA.2 - International, plurilinguisme et interculturalité | 13 | 4 | 9 | 0 |
| UE3.2 - SEMESTRE 3 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | 0 | ||||
| EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 3 | 3 | 0 | ||
| EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 3 | 3 | 0 | ||
| EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2 (prép. l'épreuve syst édu) | 5 | 5 | 0 | ||
| EC3C.2 - Se former, s'autoformer, enseigner au et par le num | 3 | ||||
| EC3CA.2 - Se former et enseigner au et par le numérique | 15 | 11 | 4 | 0 | |
| EC3D.2 - Partenariats | 2 | ||||
| EC3DC.2 - Projet culturel : franç et human ou maths et scien | 6 | 6 | 0 | ||
| EC3DB.2 - Partenariat culturel | 4 | 4 | 0 | ||
| EC3DA.2 - Partenaire de l'école inclusive | 6 | 6 | 0 |
| UE2.2 - SEMESTRE 4 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC2B.2 - Essais didactiques et pratique réflexive | 0 | ||||
| EC2BC.2 - Arts | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BF.2 - EPS | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BA.2 - Français | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BD.2 - Histoire-Géographie-EMC | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BB.2 - Mathématiques | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2BE.2 - Sciences | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2S.2 - Stages (à l'étranger en M1) | 0 |
| UE2.2 - SEMESTRE 3 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC2A.2 - Les outils du PE : préparation, mise en oeuvre, éva | 3 | 3 | 0 | ||
| EC2B.2 - Essais didactiques et pratique réflexive | 0 | ||||
| EC2BC.2 - Arts | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2BF.2 - EPS | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2BA.2 - Français | 6 | 6 | 0 | ||
| EC2BD.2 - Histoire-Géographie-EMC | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2BB.2 - Mathématiques | 6 | 6 | 0 | ||
| EC2BE.2 - Sciences | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div | 5 | 5 | 0 | ||
| EC2S.2 - Stages (à l'étranger en M1) | 0 |
| UE1.2 - SEMESTRE 4 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC1A.2 - Français : maîtriser les fondamentaux et leur didac | 0 | ||||
| EC1AD.2 - Préparation aux épreuves du concours : français | 6 | 6 | 0 | ||
| EC1B.2 - Mathématiques : maîtriser les fondamentaux | 0 | ||||
| EC1BD.2 - Préparation aux épreuves du concours : mathématiqu | 6 | 6 | 0 |
| UE1.2 - SEMESTRE 3 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC1A.2 - Français : maîtriser les fondamentaux et leur didac | 6 | ||||
| EC1AA.2 - Maîtriser la langue française pour l'enseigner | 41 | 41 | 0 | ||
| EC1AD.2 - Préparation aux épreuves du concours : français | 7 | 7 | 0 | ||
| EC1B.2 - Mathématiques : maîtriser les fondamentaux | 6 | ||||
| EC1BA.2 - Maîtriser les mathématiques pour les enseigner | 46 | 46 | 0 | ||
| EC1BD.2 - Préparation aux épreuves du concours : mathématiqu | 7 | 7 | 0 | ||
| EC1C.2 - Polyvalence du PE | 7 | ||||
| EC1CE.2 - Maîtriser l'EPS pour l'enseigner | 25 | 11 | 14 | 0 | |
| EC1CA.2 - Maîtriser les arts pour les enseigner | 25 | 11 | 14 | 0 | |
| EC1CD.2 - Maîtriser l'histoire, la géographie et l'EMC | 25 | 11 | 14 | 0 | |
| EC1CB.2 - Maîtriser les sciences pour les enseigner | 25 | 11 | 14 | 0 | |
| EC1D.2 - Maîtriser l'anglais au niveau B2 et l'enseigner | 3 | ||||
| EC1DA.2 - Allemand | 20 | 20 | 0 | ||
| EC1DB.2 - Anglais | 20 | 20 | 0 | ||
| EC1DC.2 - Espagnol | 20 | 20 | 0 |
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