Présentation
Cette licence professionnelle vise à permettre aux candidats de concevoir, piloter, animer et évaluer des dispositifs et actions de formation et de conseil, ainsi que d'accompagner des parcours individuels ou collectifs. Elle s'inscrit dans la filière des métiers de la formation de l'UPJV regroupant actuellement un parcours M2 « Expert en Formation d'Adultes et Insertion Professionnelle » (EFAIP) dans le master de sciences de l'éducation , un parcours « formation d'adultes » en L3 de sciences de l'éducation préfigurant ce parcours, un DURF (Diplôme Universitaire de Responsable de Formation), un DUFA (Diplôme Universitaire de Formateur d'Adultes) et a vocation à remplacer ces deux derniers diplômes relevant exclusivement de la formation continue.
La licence vise à acquérir les compétences relatives aux blocs de compétences déclinées dans le référencement 29805 du RNCP :
• Usages du numérique
• Exploitation de données à des fins d'analyse
• Expression et communication écrites et orales
• Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel
• Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle
• Mise en œuvre de la politique RH d'une organisation
• Définir la stratégie RH d'une organisation
• Evaluation de la politique RH d'une organisation
La Licence professionnelle «Intervenir en formation, conseil et accompagnement» est accessible :
- en formation continue : aux professionnels des champs concernés, aux candidats faisant état d'une expérience sociale ou de travail significative dans le secteur des métiers de la formation, du conseil et de l'accompagnement et s'inscrivant dans un projet explicite d'exercice professionnel dans les champs concernés, par validation d'acquis d'expérience, par blocs de compétences dans une logique de modularisation, en parcours mixtes (VAE et blocs de compétences) ;
- en formation initiale : aux candidats ayant obtenu 120 ECTS dans le champ des sciences humaines et sociales (DUT, L2 ou BTS...) et s'inscrivant dans un projet explicite d'exercice professionnel dans les champs concernés.
Organisation
La formation se déroule sur une année universitaire de septembre à juin.
Volume horaire : 885 heures dont 465h d'enseignement et 420 heures de stage
Crédits ECTS : 60 ECTS
Stage de 420h prévu au 2nd semestre
Contrôle continu et/ou examens terminaux
Modalités détaillées de contrôle des connaissances et compétences accessibles sur la page web de l'UFR Sciences Humaines Sociales et Philosophie (SHSP)
Programme
| LICENCE PRO METIERS DE LA GRH - IFCA | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UE1 ANALYSE RELATIONS TRAVAIL EMPLOI FORMATION CONSEIL ACCOM | 9 | ||||
| Cadre économique de la formation | 12 | 12 | 0 | ||
| Cadre institutionnel et juridique de la formation | 32 | 24 | 8 | 0 | |
| Socio-histoire de la formation des adultes | 32 | 24 | 8 | 0 | |
| UE2 OUTILS D'ANALYSE DES BESOINS DE FORMATION | 9 | ||||
| Contribution à l'élaboration et la réponse à des appels d'of | 18 | 18 | 0 | ||
| Certification en Langue Anglaise | 0 | ||||
| Anglais | 24 | 24 | 0 | ||
| Méthodologie et l'analyse des besoins | 18 | 18 | 0 | ||
| Utilisation des diagnostics territoriaux et analyse de l'évo | 24 | 24 | 0 | ||
| UE3 INGENIERIE DE FORMATION, DE PARCOURS ET DE CONSEIL | 9 | ||||
| Principes de mise en oeuvre de l'ingénierie et dispositifs | 24 | 24 | 0 | ||
| Spécificités de la formation, des parcours et du conseil | 24 | 24 | 0 | ||
| Usages du numérique | 24 | 24 | 0 | ||
| UE4 CONNAISSANCE DES PUBLICS | 9 | ||||
| Psychologie des apprentissages et médiation pédagogique | 21 | 12 | 9 | 0 | |
| Les publics dits "en difficultés" ou "vulnérables" | 12 | 12 | 0 | ||
| Psychosociologie des groupes | 32 | 24 | 8 | 0 | |
| UE5 INGENIERIE PEDAGOGIQUE EN FORMATION | 9 | ||||
| Médiation pédagogique | 24 | 24 | 0 | ||
| Méthodes et techniques pédagogiques | 24 | 24 | 0 | ||
| Spécificités pédagogiques du conseil et de l'accompagnement | 24 | 24 | 0 | ||
| Techniques d'ingénierie pédagogique | 24 | 24 | 0 | ||
| UE6 PROJET TUTORE DONNANT LIEU A UN MEMOIRE | 9 | ||||
| Analyse des acquis issus de la conduite des projets tutorés | 12 | 12 | 0 | ||
| Accompagnement à la conduite des projets tutorés | 36 | 36 | 0 | ||
| Problématisation des questionnements issus des projets tutor | 24 | 24 | 0 | ||
| UE7 STAGE | 6 | ||||
| BONUS LICENCE PRO | 0 |
Formation continue
Et après ?
La vocation première de cette licence est de déboucher sur un emploi dans le secteur de la formation, du conseil et de l'accompagnement. Une poursuite d'étude dans le cadre du parcours « Expertise en Formation d'adultes et Insertion Professionnelle » (EFAIP) du master de sciences de l'éducation est possible à la suite d'une expérience professionnelle dans ce champ.
- Animateur de formation
- Formateur d'adultes
- Formateur-consultant
- Conseiller emploi formation
- Conseiller en évolution professionnelle
- Conseiller en insertion professionnelle
- Chargé de mission emploi formation
- Coordonnateur pédagogique
- Coordonnateur emploi formation
Secteurs de la formation d'adultes, du conseil en orientation et de l'accompagnement