Choisir la licence Sciences pour la santé (SPS)

Objectifs

Une formation scientifique pluridisciplinaire en santé visant à apporter connaissances et compétences dans le champ de la santé dans ses différentes dimensions.
Donner un socle commun dans les différentes formations : domaines de la physiologie et de la biologie humaine, de la physiopathologie, de l'exploration fonctionnelle, des technologies et du numérique pour la santé, de la prévention des risques pour la santé humaine.
Inscrire ces disciplines dans le contexte socio-économique, de santé publique et de recherche.

La formation est organisée en Approche Par Compétences (APC), ce qui signifie que la formation est structurée autour des compétences définies par l'équipe pédagogique. Ces compétences sont travaillées dans des mises en situation concrètes au travers desquelles sont abordées les connaissances, les savoir-faire et savoir-être à maîtriser. Il s'agit donc d'apprendre en faisant pour développer l'autonomie, le regard critique et l'adaptabilité des étudiants afin de mieux répondre aux enjeux d'une société qui évolue rapidement.

Attendus nationaux - Critères généraux d’examen des voeux

  • Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES POUR LA SANTE :

    • Disposer de bonnes connaissances et compétences scientifiques

    Ces connaissances et compétences visent notamment à attester d’une :
    - capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement,
    - capacité d’abstraction, de logique et de modélisation,
    - très bonne maîtrise des compétences classiques et expérimentales attendues en Physique, Chimie, Sciences de la vie et de la terre, Mathématiques à la fin de la classe de terminale.

    • Disposer de bonnes compétences en communication

    Ces compétences visent notamment à attester d’une :
    - capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée,
    - capacité à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise, et capacité souhaitée à l’écrire et à la parler à un niveau B.

    • Disposer de bonnes connaissances et compétences méthodologiques et comportementales

    Ces connaissances et compétences visent notamment à attester d’une :
    - capacité d’apprentissage : curiosité, capacité organiser et à conduire ses apprentissages,
    - capacité à fournir une très importante quantité de travail personnel : être capable de le programmer et de s’y tenir dans la durée.
    - Disposer de qualités humaines, d’empathie, de bienveillance et d’écoute est essentiel dans toutes les filières ouvrant aux métiers de Santé.

  • Résultats dans les disciplines scientifiques :
    - Toutes les notes obtenues dans les disciplines scientifiques
    - Résultats dans les disciplines littéraires :
    - Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat françaisNiveau de langues : Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (Niveau B)

    Progression :
    - Les résultats du baccalauréat pour les réorientés
    - Les résultats des formations postbac pour les réorientés

    Méthodologie dans le travail :
    - Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et terminale
    - Capacité d’organisation et d’investissement
    - Champ « méthode de travail » de la fiche Avenir

    Autonomie : Champ « autonomie » de la fiche avenir

    Implication personnelle :
    - Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et terminale
    - Champ « capacité à s’investir » de la fiche Avenir

    Motivation : Lettre de motivation

Taux de réussite (Passage L1 en L2)

31.25%

Bac général - 5/16

0%

Bac technologique - 0/4

Secteurs d'activité et métiers visés

Domaine de la santé dans les entreprises privées, collectivités territoriales, hôpitaux, associations...